El olfato

Para el desarrollo del sentido del olfato trabajamos con los ojos vendados. En distintas cajas metemos un ajo, un limón, una mandarina o diferentes perfumes. Ellos tendrán que descifrar los olores. Percibir un olor puede ser utilizado como sintonizador en una concentración al principio de una clase.

https://www.guiainfantil.com/articulos/bebes/desarrollo/el-sentido-del-olfato-en-los-bebes/







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La escuela y la familia son dos sistemas diferentes, cada uno tiene unas normas, actitudes, creencias y su propia historia que debemos respetar. La escuela no puede implantar sus normas a la familia y viceversa. Son dos contextos en donde los educandos se desenvuelven. Para poder ofrecer lo mejor a los alumnos es necesario crear los puentes que vinculen ambos sistemas, para ello la institución educativa es la encargada de generar estos lazos entre la familia y la escuela. La escuela respeta a las familias y éstas han de confiar en la escuela para que el aprendizaje de su hijo pueda darse. Aprovechamos esta entrada para dejarte un enlace donde puedes aprender los miembros de la familia en inglés con los más pequeños de una manera divertida. http://www.sopasletras.com/crucigramas/familia-ingles.html
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Vínculos entre los educandos

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Educandos y currículum

Uno de los retos mayores hoy en día para los profesores es conseguir que los alumnos encuentren interesante los contenidos de las materias que imparten. El tutor cuenta con la adecuada formación teórica y es el que mejor conoce la realidad de cada grupo de alumnos y de su contexto, con lo cual será el responsable de concretar las prescripciones educativas generales a la realidad donde trabaja, de esta manera deja la puerta abierta a la creatividad. Para que el alumno esté motivado para el aprendizaje debe encontrar un sentido a lo que estudia en la escuela, el aprendizaje debe de ser significativo para ellos, conectar con sus intereses y responder a sus necesidades. Teniendo esto en cuenta, el profesor puede hacer más atractivos los contenidos que trasmite, tendiendo puentes entre el conocimiento y el educando de forma creativa. Esto pasa por desarrollar metodologías (la forma en que organizamos y presentamos la enseñanza) activas, lúdicas y dinámicas, con la posibilidad de pr
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